{"id":205,"date":"2026-06-13T02:04:33","date_gmt":"2026-06-13T02:04:33","guid":{"rendered":"https:\/\/puntolontue.cl\/?p=205"},"modified":"2026-06-13T02:04:33","modified_gmt":"2026-06-13T02:04:33","slug":"universidad-autonoma-de-chile-fortalece-la-accesibilidad-digital-con-software-especializado-para-personas-con-discapacidad-visual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/puntolontue.cl\/?p=205","title":{"rendered":"UNIVERSIDAD AUT\u00d3NOMA DE CHILE FORTALECE LA ACCESIBILIDAD DIGITAL CON SOFTWARE ESPECIALIZADO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>COMO PARTE DEL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE LA UNIVERSIDAD AUT\u00d3NOMA DE CHILE Y LA FUNDACI\u00d3N LUCHA EN CONTRA DE LA RETINITIS PIGMENTOSA (FUNDALURP), INSTITUCI\u00d3N REFERENTE EN LA REHABILITACI\u00d3N DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA REGI\u00d3N DEL MAULE, SE REALIZ\u00d3 LA INSTALACI\u00d3N DE UN SOFTWARE ESPECIALIZADO EN COMPUTADORES DE LAS BIBLIOTECAS DE LOS CAMPUS CENTRAL Y ALAMEDA DE LA SEDE TALCA.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La iniciativa constituye un importante avance en materia de accesibilidad digital, permitiendo que estudiantes y miembros de la comunidad universitaria con discapacidad visual puedan utilizar los equipos computacionales de manera aut\u00f3noma y adaptada a sus necesidades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La actividad fue coordinada por la Subdirecci\u00f3n de Equidad de G\u00e9nero e Inclusi\u00f3n de la Direcci\u00f3n Corporativa de Desarrollo Estudiantil de la Universidad Aut\u00f3noma de Chile, en conjunto con FUNDALURP.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El Subdirector de Diversidad e Inclusi\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Chile, Yerko Rebolledo, destac\u00f3 que esta acci\u00f3n forma parte del compromiso institucional por promover entornos inclusivos y accesibles para toda la comunidad universitaria. \u201cLo que buscaba esta actividad era instalar un software especializado en los diferentes computadores de las bibliotecas, de tal forma de permitir que cualquier miembro de la comunidad universitaria que presente alg\u00fan tipo de discapacidad visual pueda ocupar los computadores en igualdad de condiciones con el resto de las personas\u201d, explic\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que las bibliotecas son espacios fundamentales para el desarrollo acad\u00e9mico de los estudiantes, por lo que resulta indispensable garantizar condiciones de acceso equitativas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u201cEs muy importante permitir que todos los estudiantes, independiente de las necesidades que puedan presentar, puedan utilizar estos espacios en igualdad de condiciones y con las caracter\u00edsticas de accesibilidad que sean necesarias\u201d, afirm\u00f3 el subdirector.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rebolledo agreg\u00f3 que la accesibilidad no s\u00f3lo debe abordarse desde la infraestructura f\u00edsica, sino tambi\u00e9n desde los entornos digitales. \u201cCuando hablamos de discapacidad, muchas veces se piensa principalmente en las estructuras o edificios. Sin embargo, tambi\u00e9n es importante hablar de la accesibilidad de los espacios digitales, y esta actividad va precisamente en esa l\u00ednea, generando entornos m\u00e1s inclusivos y accesibles para las personas con discapacidad visual\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Adem\u00e1s, valor\u00f3 la alianza con FUNDALURP y manifest\u00f3 la intenci\u00f3n de seguir desarrollando iniciativas conjuntas que contribuyan a fortalecer la inclusi\u00f3n y la sensibilizaci\u00f3n de toda la comunidad universitaria respecto de la discapacidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por su parte, Darinka Gonz\u00e1lez, Rehabilitadora Funcional y Terapeuta Ocupacional de la Fundaci\u00f3n, explic\u00f3 que el software instalado incorpora un lector de pantalla que facilita el uso aut\u00f3nomo de los computadores por parte de estudiantes con discapacidad visual.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u201cEstamos habilitando computadores con un lector que permitir\u00e1 a estudiantes, como Alexandra Quezada, realizar sus actividades de forma independiente. Ahora puede estudiar, utilizar el computador y desarrollar sus actividades acad\u00e9micas con mayor autonom\u00eda\u201d, se\u00f1al\u00f3 Gonz\u00e1lez.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Para Alexandra Quezada, Estudiante Beneficiada con esta iniciativa, la experiencia representa un importante paso en su proceso formativo y personal. \u201cPara m\u00ed es s\u00faper bueno e interesante porque antes no pod\u00eda ocupar un computador. Desde que conoc\u00ed la fundaci\u00f3n he podido avanzar mucho. Siempre pensaba cu\u00e1ndo llegar\u00eda el d\u00eda en que pudiera aprender computaci\u00f3n, y finalmente lleg\u00f3\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La estudiante destac\u00f3 adem\u00e1s el aprendizaje adquirido y las nuevas posibilidades que se abren para su desarrollo acad\u00e9mico. \u201cAl apretar cada tecla siento que es mucho m\u00e1s entretenido. Hay detalles del teclado que puedo distinguir, como las letras F y J, que tienen un peque\u00f1o relieve y me permiten orientarme mejor. Para m\u00ed ha sido algo muy importante porque realmente lo necesitaba\u201d.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMO PARTE DEL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE LA UNIVERSIDAD AUT\u00d3NOMA DE CHILE Y LA FUNDACI\u00d3N LUCHA EN CONTRA DE LA RETINITIS PIGMENTOSA (FUNDALURP), INSTITUCI\u00d3N REFERENTE EN LA REHABILITACI\u00d3N DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA REGI\u00d3N DEL MAULE, SE REALIZ\u00d3 LA INSTALACI\u00d3N DE UN SOFTWARE ESPECIALIZADO EN COMPUTADORES DE LAS BIBLIOTECAS DE LOS CAMPUS CENTRAL Y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":206,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[55],"tags":[],"class_list":["post-205","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-discapacidad-visual"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/205","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=205"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/205\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":207,"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/205\/revisions\/207"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/206"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=205"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=205"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/puntolontue.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=205"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}